Selbstgesteuertes Lernen planen

Lernen beginnt nicht einfach von selbst. Wenn keine Lernvorgaben vorhanden sind, müssen diese vom Lernenden festgelegt werden.
Selbststeuerung beim Vorbereiten auf das Lernen zeigt sich darin, dass der Lernende eigene Lernziele und -zeiten definiert und sich dabei selbst motiviert. Bei der Lernplanung sind die folgenden Vorgehensweisen wichtig:

• In der Zielanalyse geht es um die Festlegung von groben Zielen, die dann in weitere Teilziele untergliedert werden könnnen.
• Unter Zeitplanung versteht man die Klärung des zur Verfügung stehenden Zeitbudgets und die damit verbundene konkrete Terminplanung.
• Die Maßnahmenplanung beschäftigt sich mit geeigneten Arbeitsvorgängen zur Erreichung der Teilziele. 
  
  Im Modul Projektmanagement kann man mehr über diese Planungsmethoden erfahren.